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学会分析SupermMemo2006的数据(上)

2013-07-11 20:03:41   来源:舍得学习力博客  作者:舍得

学会了使用SuperMemo之后,看着一个个窗口里的数据,你晕不晕?有51%以上的可能是会“晕”的吧。舍得就是曾经“晕”过的人,所以在早些日子,舍得是将学习窗口最大化,拒绝看那些数据的。

用着用着,舍得开始对这些数据产生了兴趣,然后慢慢地去观察,同时学习官方的帮助文件,以掌握其中的规律。事实证明,这个工夫没有白花,看懂了那些关键的数据之后,舍得对掌控自己的学习进度更加得心应手。效率自然刷刷地上升。

下面就让舍得来跟大家分享一下这方面的心得吧!

一、统计窗口

我们先从“统计(Statistics)”窗口开始,为了行文方便,以及更有效地推广汉化版,舍得会在以后的文章里用汉化版的界面来讲解,先上图:

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前面的几条字面意义都已经表达得很清楚了,我们从计划背诵数开始讲,这里的原文是“Outstanding”,舍得是根据官方帮助文件中的 解释,译成“计划背诵数”,例子中的“246+0+475”,前面一个数字“246”表示你当天要先复习的未掌握的词条数(是你以前累积下来,系统根据你 的实际情况安排到当天的量,换句话说,就是你今天第一次打开这个词库时需要先复习的部分),第2个数字“0”和前面的意义一样,只不过它代表的是主题 (Topics”第三个数字“475”则表示当天在总复习(也就是“Final
Drill”)的过程中你应当复习的总数。在学习的过程中,“246”个词条是要一条一条先复习完毕,再开始学习新材料。每学一条,系统会根据你的评分决 定什么时候再次进行复习,一般不会是当天。而在你之后进行学习新材料时,只要你的评分低于“Good”,第三个数字“475”就会加1;学完新材料后,系 统会询问你“开始总复习?”,最终显示出来的第三个数字的值就是你当天总复习所需要面对的数字。

 

未达成比:原文作“Retention”,意为“保持、保留、记忆”,直译很难表达真正的意思——反而会使人越看越糊涂。这个数值基本反映了本词库内你对 词的掌握程度,例如,“78.13%”表示我还有78.36%的词汇需要不断巩固——但你必须知道的是,这仅仅是一个估算值。

 

测算FI值和设定FI值:讲这个之前先来了解一下FI值的概念。FI是Forgetting
Index(遗忘指数)的缩写,遗忘指数是你学习过程中失误(指评分在Fail以下,包括Fail)的总次数与重复的总次数的比例,系统用它可以来实现学 习速度的调控。测算FI值是在你学习的过程中随你的评分变化而变化的,比如你选择Pass以上级别的时候(包括Pass),这个值会变小,反之则变大。变 动的程度也是有区别的,以舍得目前这个词库为例,你选一个Pass,那它只降
0.01%左右,而选Bright则降0.02%左右。设定FI值原文作“Average
FI(平均FI值)”,但它这个“平均”,是你在“工具->选项->学习”里进行设定的。系统用这个值来跟测算到的FI值进行比较,测算FI 值越大,你所需投入的时间和精力就要相应地增加。官方是这样说的,“如果你感到学得太少,那就把设定FI值调小一点(因为测算FI值不是你直接控制的); 如果你感觉按排的重复学习太频繁,那就将设定FI值调高一些。”一般来说,设定FI值在8%-13%之间比较适合。测算FI值后面括号内的数字则是表示当 天的一个测算结果,同理,设定FI值则是表示当天的设定结果。

 

负荷值:测算平均每天的词条或主题的重复次数,这个值等价于所有间隔值(每个词条及主题)的倒数之和——知道或不知道这个对我们的学习帮助并不大。我们只要知道这个能够帮助我们了解到每天的工作量就可以了!

 

工作量:这是个容易引起误解的词,它是负荷值乘以平均时间的乘积。事实上,实际舍得平均每天所花的可不仅仅是2分52秒。这个值对我们来说意义不是很大。

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