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我和SuperMemo

2009-04-15 00:00:00   来源:舍得学习力博客  作者:admin

作者:Tomasz P. Szynalski
舍得译

 

作者简介:

 

Tomasz P. Szynalski,波兰人,在波兰Wroclaw工业大学完成了他的工商管理硕士学位(MBA).
从1998年开始,他干过英语翻译,当过英语教师,有时还做做网页和程序设计。 在2000年,他开始和Michal Ryszard
Wojcik制作了Antimoon这个网站。

 

初次接触

我第一次听到SuperMemo是在我上高一的那一年(1993-94)。我不记得当时的确切情况了,但我觉得我是无意中听到班上两个人谈到一个英语学习的软件。这两个人是Wojtek
Dzierzanowski和Michal Ryszard (Wojcik.Michal就是我现在在Antimoon的合伙人.)

很快,我就得知Wojtek和Michal正在使用一个叫SuperMemo的软件来记英语单词。他们把单词输入到”SuperMemo词库”里,
并且软件可以用某种方法测试他们的知识。

我以前曾用过一个词汇教学程序.在我家里那台电脑上,我有一个叫“Eteacher“的程序,它是这样子工作的:”你选择一个主题(例如:“衣服”或者“动物”).然后,程序会给你看一个波兰语单词,而你则应键入相应的英文解释。接着,它给你看下一个单词,等等。程序会一直执行到你给出所有的正确答案。

但是,我的朋友们告诉我,SuperMemo是截然不同的,而且比ETeacher这类软件要强得多。自从Michal和Wojtek两个人英语都说得很出色的时候,我开始感兴趣了.几乎没什么犹豫,我从Wojtek那里搞了一份SuperMemo的COPY,并开始在我的286电脑上开始运行(那时是SuperMemo6.7
DOS版)。主界面是这样子的:

 


学习基础知识

那时我没有任何的SuperMemo词库样本,我学习这个软件的唯一途径就是读它的帮助文件。我着了魔似的阅读了每一页。帮助文件解释了SuperMemo方法的基本原理:

·

所有的知识必须复习(否则将被遗忘)。

·
SuperMemo提供高效的复习,因为它能计算出来什么时间、哪个知识点需要复习。

我学习了使用SuperMemo的规则.最重要的一条就是“有规律地学”-你必须每天或几乎每天使用这个程序。帮助文件甚至告诉你怎样的生活方式会帮到你更有效地学习(充足的睡眠、运动以及不抽烟)。

我还学习了最基础的技术如“建立一个新词库”、“添加新的学习资料(就是那个由一对“Q&A-问与答”组成的词条)”以及使用程序的其它方面的技术。所有这些读到的东西让我很惊讶:到底这个软件多有效?软件用起来感觉怎么样?我得试试先。

我的第一个词条和完美词条的进化

我决定用SuperMemo来学习,来帮我通过一个英语词汇考试。在考试前两周,我制作了一个“波英对译”的词库,接下来的一个星期里我每天都用它练习。

我对我第一次使用SuperMemo有很深的印象。首先,这是一个全新的备考的方式。我没有一次性复习所有的词,而是每天只学习其中的一部分,并且每一天学不同的部分。这没花我多少功夫(大约每天10分钟),但是我得每天比平时早点开始学习,还要记住每天都得运行这个程序。

其次,我为这个程序表现出来的高级技术而着迷。我只不过输入些数据,这程序就象使用某种神奇的魔法一样,清楚地知道我什么时间应当复习每一个词条,这真叫我喜欢。我喜欢看着程序显示着的统计数据和种种参数,即使那些东西我没多少看得懂!一开始我最大的源动力就是:我正在使用着这样一个21世纪高科技的工具(算是这世上为数不多的几个人吧)。

第三,这个程序看起来干得还不错。我注意到在第一次循环之后,我记一个单词要2-3天,但是在第二次循环之后,我只需要大约10天之后再复习就可以了。复习的间隔就这样子逐渐变长。若没有SuperMemo,我很难相信自己能在10天后还记得当初记的那个单词。我将象所有的人一样,在考试前花好几个小时来背那个词汇表。而现在,我可以放心地让SuperMemo来安排我的背单词工作.

我以优异的成绩通过了考试。后来,我继续使用这个词库。我甚至从英语课程里搞了一些新的词汇添加进来。我所有的词条都非常简单:将波兰语放在“问题”部分,而英文翻译则放在“回答”部分。看起来象这个样子:

 

Q kierownica (这在波兰语中是“方向盘”的意思)
A steering wheel

 

几个月后,我意识到我对我的词库不再满意。与此同时,我花了一些时间和Michal讨论SuperMemo,从他那里我得到了一些“如何设计一个好的SuperMemo词条”的新主意。现在,完美的词条是那种在“问题”部分使用英语单词的英文解释”(从英-英辞典里搞来的)。而“回答”部分则包含了英语单词、音标和更多的一些例句(例句可以从英英辞典里拷贝)。现在,我把这种词条叫做“单词定义”。

既然我以前用的词条看起来不像是“完美词条”,我决定不再用老词库,开始制作一个新的词库。在新的词库里-我想-我要从一开始就把每一个细节都做得非常完美。

所以我从我的电脑里找出了一本电子版的英英辞典(兰登书屋韦伯斯特大学辞典),好让我能用拷贝的方式快速地将例句添加到我的SuperMemo词库中去。我还创建了一种特殊的字体,好让我能在SuperMemo词条中输入国际音标(那时我还没有ASCII音标字体)。但当一切都准备好的时候,我却没有动力添加一些新词条。我没有开始做我的新词库,而是看起了帮助文件,偶尔打开一下SuperMemo……我对自己变这么懒越来越恼火。

德语词库

到了1994年9月,一个新的学年开始了,我开始上德语课。对于德语,我是一个零基础的初学者。那意味着我得去记很多新的单词。我准备将我要学的每一个德语单词添加到SuperMemo中去。第一个月我将推迟SuperMemo的学习(我真TMD的可耻!),而且我用传统的方法来学习德语单词-用一个笔记本来复习单词。

那时我就说“够了!”然后用了两天的时间把一个月要学的德语词汇加到SuperMemo中。从那时起,我有规律地添加每一样东西。那是值得的。我整个人沉醉在这程序的高效率中了。我基本上能记得每一个我添加过的单词。我不再需要用一个笔记本花上很多时间来背单词。SuperMemo的好处在考试之前能看得特别明显:当所有的人在紧张地用笔记本复习他们的词汇时(这方法叫做“Keep
a vocabulary notebook. When you learn a new word, add it to your
notebook, and write down a sentence that will help you remember how
to use the word.
”,舍得注),Wojtek和我(我们俩都用SuperMemo)却轻松地坐在那里,安静地等待着考试开始。

我的德语词库是这样做的:我没有用任何句子,词库里仅仅包括了德语单词和波兰语的解释。通过了词汇测试,挽救了我的德语课程,这虽然很棒,但却没有教会我多少德语。所以,高中一毕业我就不再使用这个词库(最近,我又做了一个新的、更好的词库)。

英语词库

尽管我在德语课程中取得了成功,但有一件事让我高兴不起来:我想学的是英语,不是德语。但我还没有一个英语词库。这种糟糕的感觉越来越强烈,直到1995年2月我终于做出了我的英语词库。

现在,我来讲一下这四年我使用英语词库来学习的经验:

我记了些什么?

·课程里的单词.举个例子,如果我们上课时正在读一篇《新闻周刊》上的文章,我将记下所有的单词并把它们添加到我的英语词库里。

·书上的单词。我非常积极地从我朋友那里、从图书馆(我住的地方有一个英国文化协会图书馆)和书店找来英文读物。当我读到一个重要的单词时,我经常会查一查辞典。我会抄下所有的新词,然后坐到电脑前,把它们加到我的SuperMemo词库里去。同样,在玩冒险游戏、看电视节目和电影时,

如果我读到或听到一个新的英文单词,我会把它加到词库里。比如当我去美国的时候,我随身带着小笔记本。做什么用呢?我不想忘记任何我碰到的新单词。我想把它们记下来,并添加到SuperMemo中。

我如何设计我的词条

我尝试过象我上面提到的“完美的单词定义式词条”来进行设计。

 

Q bolec (nad czyms) <– 这是波兰语中的意思
A to grieve [gri:v]
to mourn [mo:rn]

 

The nation grieved for its war dead.
She’s still mourning his death after all these years.(例句)

 

例句在我的词库里非常重要。其重要程度可能超过定义。一个词的定义只是告诉我这个词的意思,但是例句却给了我们这个词的用法。由于有了这些例句,我能用新学的英语单词写出自己的句子。很多时候,当我用英语来造句时,我写出的句子和我词库中的很相似。

我在我的词条中加入了更多的例句。例如,当我从一本书中添加一个词的时候,我会把书中的例句加到SuperMemo中,就跟我用辞典去查是一样的做法。在某些词条中,我有4-5句例句!

我的麻烦在于SuperMemo
6.7中“回答”部分只能容纳255个字符。有些时候句子太长了装不下,我就会将它们缩短甚至砍掉一些。(顺便说一句, SuperMemo
2000不再有这种255字符的限制了,你可以随心所欲地往里加例句。)

我使用SuperMemo的动力

读高中时我一直在使用SuperMemo, Every day I would review items for
10-30
minutes.很多时候,我甚至会花费更多的时间来添加新词条(30分钟到3小时)。为什么这些年我一直不断地使用SuperMemo?

·

添加新词条给我一种力量日益增强的感觉。我感到每一个我新加进去的词条都会提升我的英语水平。我知道我不会忘记这些词条,因为SuperMemo会把它刻到我的记忆中。因此我想:“我不用再担心会忘掉,我的英语水平只取决于我,如果我添加更多的词条,我会成功的!”

·当我用SuperMemo学会一个新词的时候我感觉非常棒,然后就去就它。例如,当我在英文电视上看一场演出的时候,我会留意所有我最近添加到SuperMemo词库的词。那会让我感觉很爽-用不着查词典-我就能理解了。同样的事发生在我读书或在教室里读其他东西的时候。

·

我的朋友们正在用它。Michal和Wojtek都是SuperMemo的用户,而且他们的英语都很出色。我很要强,我可不想比我的朋友差!

·

用SuperMemo来学习与传统的学习方式有天壤之别,我喜欢用它只是想做些改变。要是我读了两个小时的英语书,读到烦了的时候,我可以做一做SuperMemo练习。这会帮助我学习更多的英语知识却丝毫不觉得无聊。

·
我的词库是我无数个小时工作的结晶。我不想浪费它,所以我每天都坚持用它。

·
我用SuperMemo取得的进展是非常激动人心的,你可以在下一节中读到我的结果。

使用SuperMemo的结果

我的策略(阅读,看电视,制作大量的SuperMemo词条)见效了。利用SuperMemo提高了我的词汇量,也改进了我的发音(我的词条中包含音标)和语法(这是因为我的词条中包含大量命名的关系)。它帮助我阅读,看电视,写,说……在英语学习的每一个方面都帮到了我。

·

因为有了SuperMemo的帮助,我在课堂上有了杰出的表现。因为我将课程里用到的所有单词加到我的词库里,仅仅几个月后我就能记得非常牢了。因此如果有词汇测试的话,这对我来说将非常轻松,因为有了阅读、听力的训练和SuperMemo的缘故,我同样在语法测试中表现优异。我能迅速给出多选题的答案,根本不需要去想语法规则。

·
我能给别人留下深刻的印象。1-2年之后,我轻易地掌握了许多英文单词,同时语法也不错。同学们很快注意到我的英语很好。他们通常会要我解释英文单词给他们,甚至帮他们做测试,等等。

·

在某些时候,我甚至发现我的英语比我的老师还好。最大的不同是在发音上(我能说得比他们更象Native-Speaker),在词汇和语法上我也更强一些。我知道的词,有时他们得查词典才能知道。有些试题我能答出来,而他们往往会碰到麻烦。有时他们甚至会答错,而我可以帮他们纠正。通常,他们会跟我争论直到最后看试题的正确答案(他们才发现自己错了)-这往往让他们很恼火。
:-)

最近
新的英语词库

在2001年,我停止使用我的高中英语词库并开始新建了一个。新的英语词库采用了Antimoon的新想法:首先,它使用了ASCII音标字体来显示音标。其次,它的词条主要是由句子构成。句子词条是SuperMemo的一种新的类型,“问题”项是一个英语句子,而“回答”项则是你对这个句子的理解。句子词条的优势是在另一篇文章里我会更详细的讲。

新的德语词库

2001年9月,我开始(重新)学习德语。一开始我的水平确实很差。经过四年高中德语课的学习,接着中间又隔了四年,我连一个最简单的四个词的句子也写不出来。我学得很慢,花的时间也不多(差不多一星期学1-2个小时的样子)。到了2002年4月,我的速度开始加快。我开始阅读一些简单的德语读物,玩一个冒险类的游戏(德语的),看德语的电视节目,而且还和一个德国朋友互发电子邮件(当然是用德语)。

我又开始用上了SuperMemo.我添加了大约1000个德语句子的词条。到了6月份,我在大学里参加了一个基础级的德语考试,并以优异的成绩通过。现在(2002年7月)我的德语词库有1300条左右的句子词条,还有100条左右的发音词条。我每天使用SuperMemo进行练习,一天差不多用10分钟的样子。

现在-仅仅了3个月的时间(从2002年四月开始)-我能够玩一个德语版的冒险游戏且能理解游戏里绝大多数的内容。我用德语写的电子邮件基本上没什么语法上的差错。我甚至可以使用德语交谈(尽管讲的有点慢)。所有这些收获主要得归功于SuperMemo-因为它帮助我记下了很多正确的德语句子。

 

注:本文由学习力博客舍得翻译,转载请注明出处.原文链接在这:

http://www.antimoon.com/how/tomandsm.htm

这是作者Tomasz P. Szynalski的介绍:

http://www.antimoon.com/learners/tomasz_szynalski.htm

 



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